LAS DEMENCIAS Y LOS ANTIPSICÓTICOS

Uno de los grandes debates abiertos es el uso de fármacos antipsicóticos para el control de las alteraciones de conducta del enfermo con demencia.  Estos fármacos suelen ser bastante efectivos, sin embargo, dichos problemas suelen tratarse con neurolépticos y esto es un arma de doble filo: al principio puede venir muy bien, dependiendo del tipo de demencia, pero a largo plazo, puede dar problemas porque determinados síntomas de la enfermedad pueden ser confundidos con síntomas de la medicación.

Por tanto, sí que nos ofrecen posibilidades pero con cuidado. Es decir, si un paciente, en el que la estimulación que reciba desde fuera es fundamental, le produces unos efectos secundarios que le van a impedir hacer ejercicios cognitivos de mantenimiento, salir a la calle por inestabilidad postural, le estás condenando,  como dice el Dr. García Soldevilla en la entrevista que mantuvimos con él  en septiembre de 2008,   “le estás poniendo una escayola al cerebro en vez de ponerle un chándal y sacarle a hacer footing todos los días “. Los neurolépticos son muy buenos pero en su justa medida y de forma puntual.

Por ser el bastón

"Por ser el bastón"

Por ser el bastón donde puedo apoyarme,

gracias de corazón por quitar mi hambre.
Por quitar el llanto de toda mi nostalgia,

y ser mi gran bálsamo con toda tu fragancia.
Por ser la gran estrella que me da su alegría,

por ser mi gran doncella y darme tu fantasía.
Gracias por tu bondad y dedicar tu tiempo,

lleno de generosidad evitando mi sufrimiento.
¡Aunque no te llame!

vienes a mi encuentro,

me dices que me quieres aunque yo no lo recuerdo.
Tú me coges las manos yo te miro en silencio,

y sé que tus cuidados son mi gran privilegio.

CON CARIÑO A CUIDADORES DE ALZHEIMER
Antonia Navarrete Lebrato "Poetisa Solidaria"

Mi amigo Parki

Hace ya un tiempo, una de nuestras usuarias quiso compartir esto con nosotros...

Ahora queremos que todos lo disfruteis

Tengo un amigo que se llama Parki, nos queremos tanto… que siempre estamos juntos.

Hace poco tiempo que nos conocemos, me lo presentaron durante las vacaciones del 2007, en el mes de agosto. Yo no lo estaba pasando muy bien en esas vacaciones, pues teníamos que llevar a mi padre a una residencia, aunque él no estaba muy conforme con la decisión, y lo pasamos mal.

Al llegar Parki, mi vida cambió un poco y no tenía tiempo para cuidarle.

Parki y yo, salimos mucho de casa, paseamos, vamos a ver a los nietos y los llevamos al cine, con los amigos jugamos a las cartas los domingos… También vamos a un centro en el que tenemos actividades de fisioterapia con Sonia, estimulación cognitiva y logopedia con Nathalie y ejercicios en el agua con Noemí, donde lo pasamos bien, aunque, algunas veces, nos tiene que llamar la atención porque nos ponemos a charlar y nos dice “señoras a trabajar”.

Tiscar es la psicóloga. En las reuniones le contamos nuestras inquietudes, y ella nos explica que dentro de nuestras limitaciones seamos positivos.

Parki y yo nos llevamos bien, aunque a veces discutimos. Quisiera hacer las cosas que hacia antes de que él viniera a mi vida, pero le quiero, es un amigo para toda la vida, pero hay que cuidarlo.

Hasta pronto Parki, y gracias a todos los que nos ayudan.

Emociones desde el silencio

El Alzheimer es una enfermedad que a los cuidadores nos provoca muchos sentimientos encontrados...Y ellos, ¿qué sienten?, ¿cómo sienten?

Dejar de recordar no es dejar de sentir.

 

Las personas con demencia están todo el rato en contacto con su mundo emocional porque ríen, lloran, se angustian, se enfadan si les tratas como a un niño, gritan cuando tienen miedo, se aislan cuando no entienden a los demás, cuando no se sienten útiles… y así es como se comunican. Desde su silencio, su agresividad o desinhibición se hacen ver, escuchar, para decirnos: “¡¡Eh, que estoy aquí, que soy yo...estoy asustado y ya no entiendo mi vida!!”

No podemos olvidar que son adultos, aunque su comportamiento parezca el de un niño. Lo que pierden es la habilidad para expresar cómo se sienten, y entender lo que les pasa, no su capacidad de sentir.

LA PIEDRA DE TOQUE

Para comenzar el año... Una pequeña historia...

LA PIEDRA DE TOQUE

Cuando la gran biblioteca de Alejandría se quemó dice la leyenda que un libro se salvó pero no era un libro valioso, así que un hombre pobre que podía leer un poco lo compró por unos cuantos centavos.

El libro no era muy interesante, pero entre sus páginas había algo de veras interesante, era una delgada lámina de pergamino sobre la cual estaba escrito el secreto de la "piedra de toque".

La piedra de toque era una piedrecilla que podía convertir cualquier metal común en oro puro. La escritura explicaba que yacía entre miles y miles de otras piedrecillas que se veían igual que ella, pero el secreto era que la piedra genuina estaría cálida, mientras que las demás estaban frías, solo había que buscarla.

Así que el hombre vendió sus pocas pertenencias, compró algunos suministros básicos, acampó en la playa y comenzó a probar las piedrecillas. Él sabia que si recogía piedras ordinarias y las tiraba de nuevo por estar frías podría recoger la misma piedrecilla cientos de veces, así que cuando sentía que una estaba fría, la tiraba al mar.

Invirtió un día completo haciendo esto, pero ninguna de ellas resultó ser la piedra de toque. Sin embargo él continuó haciéndolo, recogía una piedrecilla fría, la tiraba al mar, recogía otra, la tiraba al mar.

Los días se convirtieron en semanas y las semanas en meses. Un día, sin embargo, después del mediodía, recogió una piedrecilla y ésta estaba caliente, la tiró al mar antes de darse cuenta de lo que hacía, había desarrollado un hábito tan fuerte de tirar cada piedrecilla al mar que cuando encontró la que buscaba la tiró, cuando se percató que la última estaba caliente ya era muy tarde...

Así pasa con la oportunidad, a menos que estemos atentos, es fácil fallar en reconocer una oportunidad cuando se nos presenta y es igual de fácil echarla por la borda, que la rutina no te impida aprovechar las oportunidades que se presenten en tu vida...

Experiencia de pacientes con Parkinson II

“Compañero inseparable, que te instalaste en mi cuerpo sin autorización ni permiso. Atenazas mis manos y piernas, disminuyes la flexibilidad de mis músculos, apagas mi voz y mi rostro lo dejas sin expresión.

Debes saber que lucharé día a día, año a año contra ti, a sabiendas de que eres más fuerte y puedes aniquilar mi cuerpo. Pero lo que nunca podrás aniquilar, será mi fe en la victoria, mi fortaleza en la pelea, mi esperanza en los amigos y mis ganas de vivir.

Y si algún día en mi rostro aparecen los efectos de tu victoria, siempre quedarán en el brillo de mis ojos, las expresiones de mis sentimientos y agradecimientos a todos, los que a mi lado, sufrirán las consecuencias de tu tortura.”

COMO ACTUAR EN EL HOGAR ANTE UNA DISFAGIA

En ocasiones nos encontramos con que no sabemos qué hacer cuando surgen situaciones en las que se producen atragantamientos en el hogar.

Por ello, continuación se muestran algunas pautas que podemos seguir para evitarlos:

- La posición del cuerpo y de la cabeza, en el momento de la deglución, facilitará que el alimento llegue al estómago y se evitarán aspiraciones.

        Sentarse con el tronco recto

        Caderas formando un ángulo recto (90º)

        Los pies planos en el suelo o sobre un soporte

        Cabeza (mentón) hacia abajo

        Si la cabeza es inestable, colocar la mano en su frente para aguantarla

- Es necesario cambiar los hábitos alimenticios.

- Proporcionar un ambiente tranquilo.

- Comprobar el nivel de conciencia y de alerta de la persona.

- Puede ser necesario adaptar los utensilios para comer.

- Si tiene prótesis dentales ajustarlas bien.

- Nunca dejar sola a la persona cuando bebe y/o come.

- Comer cantidades pequeñas en cada bocado.

- No introducir comida en la boca hasta tenerla vacía.

- Cerrar la boca cada vez que se introduzca comida.

- Dejar el tiempo necesario para tragar.

- Evitar que se acumulen alimentos en la boca.

- Mantener una buena higiene bucal.

- Tomar alimentos de fácil masticación, de consistencia blanda, homogéneas (sin tropezones).

- Espesar líquidos para facilitar su ingesta y así evitaremos la deshidratación.

- Dar los alimentos sólidos en puré.

- No mezclar texturas diferentes (líquidos y sólidos a la vez).

- Evitar alimentos que se pegan al paladar.

- Para estimular que trague dar alimentos amargos/ácidos o fríos/calientes.

- Repartir la comida del día en frecuentes tomas pequeñas.

- Presentar los alimentos de forma atractiva.

- Evitar distracciones mientras se come (TV, radio..).

- No hablar mientras se come.

- No distraerle mientras come.